(4)美学和设计方面知识E5J中国建筑网

(5)战略思考的能力E5J中国建筑网

(6)将知识综合和应用到实践中去的能力E5J中国建筑网

(7)协同解决问题的技能E5J中国建筑网

(8)书面、口头及图面表达技能E5J中国建筑网

(9)情报技术、计算机技能E5J中国建筑网

1.2.3价值观念E5J中国建筑网

具有对规划工作价值和规划师道德的认知。除了强调规划师必须掌握核心知识技能外，寻求多元化的教育途径，提供从学士、硕士到博士的多层次规划教育，将职业需要与研究需要相结合，其中学士和硕士学位基本上是为满足职业需要，是一种职业学位，而博士及少量研究硕士，主要是适应研究、学术需要、是一种学术研究学位。E5J中国建筑网

英国的高中毕业生在正式进入大学学习以前，要先上一年的大学预科(A-level)，因此大学本科的学习期间为三年。当一个规划系的本科生完成了二年规定的学习任务后，就可以获得他(她)的第一学位――学士学位(Bachelor of Alts)。规划学士学位并不等于注册规划的资格，要得到专业部门认可的注册规划师资格(Diploma)一般还需要一到两年的专业学习。因此，不少大学已经将本科生教育和专业资格的培训结合起来，即从本科生入学到毕业的时间由三年改成了五年，五年学习结束时，不仅获得学士学位，而且得到了注册规划师资格，在这五年当中有一年(第四年)的时间是在对口单位实习—边工作边学习，由实习单位发给实习工资。除了本科教育和专业资格培训合二为一的做法，也还存在着独立的专业资格培训形式，一般通过一到两年的专业学习，可得到注册规划师的专业认证资格。这种独立的专业资格培训往往又和研究生培养相结合，即经过培训获得专业认证资格的学生，如果想进一步深造得到硕士或博士学位，可以免去第一年硕土课程的学习而直接进入第二年的学习。E5J中国建筑网