在英国规划教育有两个特点：

1.1从职业考试转向依赖教育保证规划师的素质。

英国皇家城市规划学会(RTPI)，是全国唯一执行城市规划职业资格审定和教育评估的机构，对全国城市规划教育实行统一管理。几次世界大战后，城市规划跳出了传统的用地规划的框框。城市规划学科比以前大大地扩展，对规划师的知识要求更加广博，规划师素质的保证从单一的职业考试转向依赖系统的城市规划教育体系，规划师的素质有了一系列教育程序来保证、即由教育过程中连续的考试来保证。

1.2单一管理与多元化教育相结合。

皇家城市规划学会1991年制定的城市规划教育大纲向城市规划师教育提出三方面的要求：

1.2.1知识要求

(1)城市规划的本质、目的和方法(有关规划本质、目的、方法等论述；哲学、自然科学和社会科学的思潮；规划手段；以及规划师的作用)。

(2)环境与发展方面的知识(自然环境的各方面；人为环境的各方面；发展的过程；人为与自然环境的评估与管理)。

(3)规划实践中有关政治、机构组织方面的知识(规划系统的知识，英国法律、政治。政府；英国规划实践的法律、程序和组织、政策等相关领域)。

(4)城市规划方面的专门知识皇家城市规划学会强调规划师能够具备从上述各方面知识中建立相互关系的能力。

1.2.2技能要求

(1)问题诊断的能力

(2)研究技能和资料收集